«Диплом о высшем образовании — это хорошо, но его наличие абсолютно не гарантирует трудоустройства» — присматривая себе будущее место работы, нынешние студенты старших курсов кировоградских вузов абсолютно реально смотрят на вещи. Многие молодые люди, отвечая на вопросы журналистов «УЦ» о своих планах и перспективах после обучения в университетах, не связывают напрямую трудовую деятельность с получаемой сейчас специальностью и согласны работать либо там, где получится устроиться, либо где условия оплаты труда будут лучше, чем по специальности. Еще одна общая тенденция: немалая часть студентов уверена — чтобы получить приличную работу, мало знаний и даже «красного» диплома, прежде всего нужны знакомства и связи.
Казалось бы, студентам Кировоградского государственного педагогического университета проще-простого выбирать место работы. Получаешь диплом учителя — и в школу. Вот только мало кто из опрошенных нами выпускников КГПУ настроен трудиться на ниве образования. Впрочем, претензии не к ним, а к государству, которое не в состоянии сделать эту профессию в глазах молодежи престижной.
«Иностранные» специалисты
Диплом по специальности «Учитель английского языка» в этом году получат тридцать шесть выпускников педуниверситета. Большинство из них — 29 человек — учатся за государственный счет, а значит, после окончания вуза обязаны отработать три года в системе образования. Шесть из этих двадцати девяти поступали в университет по целевым направлениям из районо — они обязаны вернуться в свои районы. Уже сегодня две студентки пятого курса работают в школах и учатся по индивидуальному плану — одна в Аджамке, другая — в Александрийском районе.
— У меня больше ставки, четыре дня в неделю я работаю в школе в Девичьем поле (я сама из Александрии), по пятницам приезжаю в Кировоград, — рассказывает Лиля. — Кроме того, занимаюсь репетиторством с двумя школьниками. Сложно, конечно, но стараюсь все сдавать вовремя. После окончания пятого курса планирую поступать в магистратуру, потому что преподавать язык мне нравится, но в школе не очень интересно, очень много рутины. Если поступлю в магистратуру, то только в очную — работу придется оставить, но я уже сама поняла, что учиться и работать одновременно — сложно.
Половина будущих учителей английского подрабатывают репетиторством. А вот заработать переводами почти ни у кого не получается.
— Серьезные переводы нам не дают, у нас мало навыков, — объясняет Лера. — Чтобы заниматься переводами, нужно еще хотя бы какие-то курсы специальные окончить. В принципе подработку можно найти в Интернете, но многие сайты заказывают переводы, а потом просто не оплачивают работу — очень обидно.
Стать в будущем переводчиком планирует только одна выпускница.
— Поначалу отработаю в школе, надеюсь, в Кировограде, — говорит Ярослава. — А потом хочу устроиться литературным переводчиком в какое-нибудь издательство. В какое, еще не знаю, — три года впереди. Пока я просто для себя занимаюсь литературным переводом, учусь.
Вообще почти все «бюджетные» выпускники воспринимают работу в школе просто как долг, который необходимо отдать государству и забыть. Предположили, что могут на всю жизнь остаться работать в системе образования, только три выпускницы, причем одна из них — Даша — учится на коммерческой основе и в принципе в школу идти не обязана.
— Сразу после института я, наверное, пойду в школу, — говорит она. — На педпрактике мне понравилось, и, мне кажется, я смогла бы работать с детьми. Если заработок позволит мне снимать жилье и нормально жить, то, возможно, в школе и останусь. Если нет, буду искать работу в сфере обслуживания, правда, для этого хорошо бы выучить еще какой-то язык.
Ее сокурсница Аня хочет работать не в школе, а в системе внешкольного образования.
— Там работа интересней, — объясняет она. — Можно работать по новым интересным методикам, программам, заниматься с детьми разного возраста, даже свои собственные программы разрабатывать. Я ходила в Кировоградский ДЮЦ на несколько занятий, смотрела, как работают преподаватели, — мне очень понравилось! Если не найду работу в ДЮЦе, то пойду, конечно, в школу, но буду подыскивать какую-нибудь работу в кружках.
Пятеро студенток планируют поехать за границу — в США, Канаду или Европу. Оказалось, все они этим летом ездили на стажировку в США, работали в сфере обслуживания.
— Я работала в пиццерии, просто встречала клиентов и рассаживала по местам, — объясняет Света. — А зарабатывала в пять раз больше, чем если бы тут в школе преподавала и репетиторством занималась. Уехать туда и остаться — абсолютно реально, за время стажировки я познакомилась со многими живущими там украинцами и россиянами.
План у всех девочек, собирающихся за границу, примерно одинаковый: за время работы в школе получить второе высшее образование — по специальностям «Гостинично-ресторанный бизнес» или «Туризм». Девочки рассказали, что для таких специалистов, свободно владеющих языком, в США, Канаде и многих европейских странах существуют отдельные программы, позволяющие не только официально работать по специальности и получать «американскую» зарплату, но и со временем подтвердить украинский диплом в местных учебных заведениях.
— Знаете, — говорит Аня. — Из тех, кто поехал по таким программам, никто еще назад не возвращался. Всем удается устроиться там, подтвердить диплом. Если что-то не получится или просто захочу вернуться, то никто мне не помешает, зато хоть мир посмотрю, пока есть такая возможность…
Вообще подавляющее большинство выпускников — и коммерческой, и бюджетной формы обучения — планируют в будущем работать именно в гостинично-ресторанном и туристическом бизнесе: экскурсоводами, администраторами, менеджерами по туризму.
Вот такая история
При общении со студентами 5-го курса факультета истории и права КГПУ подкупило то, что все наши собеседники были предельно откровенны и не скрывали своих мыслей. Жаль только, что особых перспектив относительно своих дальнейших планов они пока не видят. Да и определенности у них просто нет. Есть, правда, исключения. Одна из девушек уже проходит стажировку в облгосадминистрации. Два студента изъявили желание продолжить образование в магистратуре родного вуза, а затем сконцентрироваться на преподавательской и научной работе.
Характерно, что подавляющее большинство из 25 опрошенных выпускников, не связывают свое дальнейшее будущее с работой в школе. Ярким подтверждением этой позиции являются слова одного из студентов: «Перспектив в работе учителем я не вижу никаких. В настоящее время эта профессия не приносит необходимого дохода и не позволяет содержать себя и семью. Если и буду работать в школе, то год-два, для стажа. После этого хочу найти такую, хотя бы средне оплачиваемую работу, которая помогла бы чувствовать себя уверенно».
Девушки же были не столь категоричны, говоря о том, что работы по распределению не избежать. Одни учатся по целевому направлению и необходимо отдать «долг государству», как они сами говорят, а другие отправятся сеять разумное, доброе, вечное потому, что нет других вариантов. Но надолго задерживаться в школе практически никто не планирует. Одна из девушек даже сказала, что согласится на любую работу, которая будет прибыльной. Ее подруга мечтает реализовать себя в социальной сфере, а если не получится — «тогда в школу».
Несколько пятикурсников готовы пойти служить в ряды Вооруженных сил, после чего надеются найти себя в правоохранительных органах или остаться в армии. Диссонансом в этом плане прозвучало заявление одного из студентов, что он любит детей и хочет быть педагогом, но в школе трудоустроиться сейчас крайне сложно. И это дружно подтвердили все наши собеседники, утверждая, что такая проблема для молодых педагогов остро стоит не только в Кировограде. Хотя о сельской глубинке ребята скромно умолчали…
На вопрос: «Какую зарплату в школе они бы считали приемлемой?» — все дружно ответили, что согласны на 4 тысячи гривен и более. А работать при зарплате в 1 тысячу гривен нет ни желания, ни смысла.
Завершилась наша беседа тем, что выпускники исторического факультета КГПУ согласились с одним из высказанных мнений, что от их желания и таланта мало что зависит. Большую роль в дальнейшей определенности играют нужные связи, без которых найти работу по душе и в соответствии со способностями практически невозможно.
Нет опыта — нет работы
Среди студентов двух групп четвертого курса специальности «Менеджмент организаций» КНТУ кое-кто подрабатывает во время обучения, кое-кто уже «пробивал» возможность устроиться на работу — они более-менее ориентируются в требованиях, предъявляемых работодателями. Одно из основных — наличие двух-трехлетного стажа работы по специальности (практика — не в счет). А какой стаж сразу после вуза?..
— Как показывает жизнь, на простом энтузиазме, с одним дипломом, на работу тебя никто не возьмет, — говорит студент Дмитрий. — Даже если ты смышлёный, если у тебя IQ больше, чем у президента США. Я уже устраивался на работу, поэтому знаю: принимают только с опытом. Поэтому не обязательно, что я буду работать по специальности, хотя сама специальность «менеджмент» мне нравится. Для начала — хоть бы торговым представителем. Потом уже — смотреть по ситуации.
— После вуза можно устроиться на работу в Кировограде, чтобы просто подзаработать, а потом уехать в другой город, на более перспективное место, — считает девушка по имени Мария. — Жить в Кировограде я бы не хотела — здесь плохая экология.
Планирует уезжать в Киев (по примеру своих друзей и знакомых) Екатерина:
— В Кировограде перспективы роста — никакие. Почему? Я уже пыталась устроиться на работу. Предлагали или продавцом, или кассиром. Я не думаю, что это перспективная работа. Конечно, хотелось бы работать по специальности — менеджером в какой-то фирме. Но в другом городе. Хотя, если есть знакомства, то вполне возможно найти перспективную работу и остаться в Кировограде. Согласитесь, если на одно рабочее место будет два претендента, с одинаковыми оценками, с одинаковыми результатами, но у одного есть связи-знакомые, у другого нет, то кого возьмут в первую очередь? Конечно же, первого. Вот вы спрашиваете: какие планы после вуза? Планы есть у всех, мы можем планировать карьеру, можем хотеть устроиться на работу на определенное предприятие, но мечты — это одно, реальность — другое, особенно, когда вокруг одна коррупция и так далее, и тому подобное. Есть же студенты, у родителей которых нет связей.
Последние пару лет руководители машиностроительных предприятий города в один голос жаловались не недостаток молодых специалистов — инженеров и станочников. А готовы завтрашние выпускники идти на заводы? Студент четвертого курса специальности «Металлорежущие станки и инструменты» Константин — не против, и он уже пытался устроиться на работу.
— К нам в университет приходили представители «Гидросилы», говорили, что есть вакантные места станочников, — делится планами молодой человек. — Я написал заявление о приеме на завод, думал совмещать обучение и работу. А когда я пришел в отдел кадров повторно, мне сказали, что мест нет. Может быть, кого-то уже взяли. Но после вуза я хочу работать по своей специальности оператором станков с ЧПУ или на «Гидросиле», или на «Радии», или на «Червоной зирке».
Одногруппница Константина Валентина уже точно решила для себя трудоустраиваться на «Гидросилу»: либо в отдел главного технолога, либо в конструкторский. После того как девушка подала на завод анкету, ей предложили самой сделать выбор, причем не после завершения обучения, а еще на пятом курсе.
Больше шансов получить работу за станком имеют те студенты вуза, кто поступал в КНТУ после техникума (колледжа). У них за плечами хоть какие-то практические навыки. Без оных вероятность устроиться на завод — практически нулевая, считает студент 4-го курса Сергей:
— Без практики меня за станок никто не поставит. Это не только в Кировограде, везде такие требования. Все работодатели требуют опыт работы, хотя бы самый минимальный. Ехать в другой город? Кто меня там ждет? Что, многие предприятия в других городах предоставляют молодым специалистам жилищные условия? Только единицы могут предложить комнату в общежитии.
Несмотря на это, станочник Константин решил уезжать из Кировограда. Он поступал в КНТУ после техникума, имеет за плечами специальность оператора станков с ЧПУ, работал на заводе. Именно поэтому и планирует по окончании вуза перебираться в Одессу — кировоградский уровень зарплат станочников его не устраивает.
— По специальности я работаю сейчас, — говорит молодой человек. — Исходя из своего личного опыта, я вижу, что перспектив нет. Возможно, через пару лет что-то изменится в стране к лучшему. Тогда и я изменю свое мнение.
О бедных юристах замолвите слово
Хоть и принято считать, что юристов и экономистов в Украине учебные заведения штампуют с переизбытком и таких специалистов больше, чем нужно, у молодых людей, получающих юридическое образование, тоже есть свои планы на жизнь после обучения.
Из двух групп будущих правоведов Кировоградского колледжа экономики и права имени
М. П. Сая очень и очень многие свое персональное будущее связывали с Кировоградским юридическим институтом Харьковского национального университета внутренних дел. Когда они поступали в колледж, планировали продолжить обучение и получить высшее образование. Институт в прошлом году расформировали. Как быть теперь, студенты колледжа расходятся во мнениях. Кто-то горит желанием учиться дальше и будет поступать на юридические специальности в вузы других городов (они уверены, что в Кировограде нет учебных заведений, где дают хорошее, качественное юридическое высшее образование). Кто-то попробует устроиться на работу по специальности в Кировограде. Но и здесь не все так просто.
— Я видел объявления о приеме на работу, — говорит один из студентов, — но всюду требуются люди со стажем работы, минимум два года. Я не знаю, по какому графику молодому человеку можно одновременно получить и образование, и стаж работы.
Отрадно, что большая часть нынешней студенческой молодежи не витает в облаках и объективно видит ситуацию: вопрос трудоустройства — это их личная забота, не возникнет ниоткуда «волшебник» и не определит на рабочее место с огромной зарплатой одним взмахом волшебной палочки. Многие вполне объективно оценивают свои возможности — значит, не окажутся чрезмерно разочарованными, столкнувшись со взрослой жизнью. И, если в споре за неплохое рабочее место молодому специалисту предпочтут зрелого, — выпускник вуза не удивится и примет это как должное. Логика работодателя тоже понятна. Во главе угла любого коммерческого предприятия — прибыль, а специалист с опытом работы на службе более эффективен, чем «зеленый» вчерашний студент. Но разве начинающий специалист виноват в том, что он только вчера окончил вуз и не успел наработать трудовой стаж? Да и где молодой человек получит опыт работы, если его не трудоустраивают без этого самого опыта работы?..
Ольга Степанова, Юрий Илючек, Александр Виноградов, «УЦ».