Чувствуйте себя, как …в интернате

В Кировоградской области 15 учебных заведений интернатного типа. Шестнадцатый – в областном центре. Это школа искусств, стоящая обиняком в ряду интернатов, о которых пойдет речь. Наверное, понятно почему.

В минувший четверг на базе Добровеличковской общеобразовательной школы-интерната состоялся областной семинар, где собрались представители управления образования ОГА и директора всех интернатов нашего региона. Побывали там и сотрудники «УЦ». Мероприятие могло бы быть заурядным, плановым, типичным, если бы не учреждение, в котором оно проходило. Поверьте, нам приходилось бывать в заведениях подобного типа, но то, что мы увидели в Добровеличковке, не вяжется с таким понятием, как «лишенные родительской опеки»…

Начнем с интерьера, ведь это то, что бросается в глаза в первую очередь. Такие ухоженные, оформленные со вкусом, чистые и солнечные помещения есть даже не во всех общеобразовательных школах. Здесь очень уютно. Оттого, наверное, и воспитанники интерната не выгладят «лишенными» чего-либо. Понятно, что у многих из них сложная судьба. Но отрадно осознавать, что это понимают и сотрудники учебного заведения.

Просто вкусно покормить, чисто одеть и отчитать урок – этого недостаточно, решили учителя и воспитатели Добровеличковской школы-интерната. Детей необходимо серьезно готовить ко взрослой жизни, которая, как мы знаем, неразрывно связана с информационными технологиями. Как рассказала на семинаре директор школы-интерната Екатерина Ковальская, несколько лет назад в заведение пришел учитель информатики, с помощью которого воспитанники стали осваивать компьютер и все его возможности. Компьютер – это то новое и интересное, что влечет ребенка, этим и воспользовались. Уже со второго класса ребята посещают компьютерный кружок. В интернате имеется в наличии одиннадцать компьютеров. Не какие-то навороченные, довольно старенькие, несколько купили сами, что-то подарили спонсоры, но работать можно.

Компьютеры в интернате не только для обучения элементарным навыкам. Дети с их помощью работают над …мультимедийными проектами. Именно! Сами ребята создают «веселые картинки» и используют их на уроках. В прошлом году попробовали: с каждым учителем была оговорена тема, которую ученики будут осваивать с помощью мультимедийных проектов, потом создавали их, проекты, посещая библиотеку, находя нужную литературу, иллюстрации. В этом году в кабинет информатики провели Интернет, теперь работать стало еще интереснее. А потом еще и проекторы приобрели, целых три, и их используют на уроках.

Учителя констатируют, что с началом активного применения информационных технологий у учеников заметно повысился уровень знаний по всем предметам, не говоря уже об информатике. Между прочим, ученик 7-го класса интерната на районной олимпиаде по этому предмету занял первое место.

Компьютеры и Интернет заметно разнообразили внеурочное время ребят. Дети, живущие в семьях, после уроков (а то и вместо них) бегут в компьютерные клубы, развивая нездоровую интернет-зависимость, неизвестно где и каким образом «добывая» на это деньги. А в Добровеличковском интернате для этих целей была создана своя валюта – «добрики». Зарабатывают их за хорошие оценки и прилежное поведение. 60 «добриков» – час работы в школьном интернет-клубе. После уроков ребята не бродят без дела, есть чем заняться. Полученные в интернате знания уже помогли двум выпускникам трудоустроиться. В кировоградском и первомайском интернет-клубах нашли свое применение два парня. Показатель, однако…

За последние два месяца из интернатов области сбежало всего четверо воспитанников. И это те, кто не может не сбегать, есть такое психическое расстройство. Раньше количество беглецов исчислялось десятками. В областном управлении образования отмечают это как позитив. Некоторые ребята просят разрешения остаться в интернате, когда их, например, на каникулы отправляют к родителям. И это в определенной мере тоже позитив. В интернатах стало лучше и сытнее – это факт. Но в то же время неуютнее и голоднее стало детям рядом с родителями.

В интернатах Кировоградской области воспитывается около трех тысяч детей. Почему около? Потому что точную цифру на сегодняшний, да и на вчерашний день назвать невозможно. С начала этого года 140 детей были направлены в интернатные заведения. То есть 140 так называемых пап и мам были лишены родительских прав. Ряд законодательных актов регламентирует ответственность родителей за собственных детей. Но это все – в документах, а не в душах и сердцах взрослых людей. Таким образом, опекунами этих детей являются директора интернатов или государство. Фраза «чувствовать себя как дома» для тысяч ребятишек имеет совсем другое значение…